1. Yêu cầu:

• Nam, N�?là công dân VN, tuổi đời t�?20 đến 30
• Trình đ�?học vấn: Tốt nghiệp t�?CĐ tr�?lên.
• Hình th�?cân đối, khuôn mặt ưa nhìn, phát âm tốt, truyền cảm, có kh�?năng trình bày và dẫn chuyện.
• Kiến thức xã hội rộng, nắm bắt được các thông tin liên quan đến công việc chuyên môn, kh�?năng thích ứng nhanh, chính xác.
• Chấp hành tốt ch�?trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước và địa phương. Lối sống lành mạnh, trung thực, cầu th�? ham học hỏi.
• S�?dụng thành thạo tin học văn phòng, ưu tiên ứng viên có trình đ�?ngoại ng�?

2. Quyền lợi:

Thí sinh trúng tuyển được  Đài PT �?TH Hà Nam tiếp nhận công tác, hưởng các quyền lợi đặc thù của PTV, người dẫn chương trình theo quy định.

3. H�?sơ d�?tuyển gồm:

• Đơn đăng ký d�?tuyển theo mẫu đăng tải trên website: hanamtv.vn
• Lý lịch bản thân và gia đình rõ ràng, trung thực, dán ảnh 4×6, có xác nhận của địa phương nơi cư trú.
• Bản sao giấy khai sinh.
• Giấy chứng nhận sức khỏe của cơ quan y t�?có thẩm quyền, có giá tr�?trong 3 tháng tính đến thời điểm nộp h�?sơ d�?tuyển.
• Bản sao văn bằng, chứng ch�?
• Các sản phẩm chuyên môn (nếu có)
• 04 ảnh 4 x 6; 04 ảnh chân dung (các ảnh chụp chưa quá 3 tháng, chưa qua photoshop)

4. Địa ch�?nhận H�?sơ:

Phòng T�?chức K�?hoạch Tài v�? Đài PT �?TH Hà Nam, 215 Trường Chinh, Thành ph�?Ph�?Lý, tỉnh Hà Nam.

ĐT liên h�? 0917952586 �?0973262323

Thời gian nhận h�?sơ: Đến hết ngày 15/7/2020.

    Ngày 14/12, tại Trường Cao đẳng Phát thanh Truyền hình I, Chi nhánh Vietnamobile tại Hà Nam đã ủng h�?Qu�?học bổng Sóng Việt và trao học bổng cho tất c�?các em học sinh h�?Văn hóa �?Ngh�?của Nhà trường.

     Tại buổi l�?trao học bổng, TS. Nguyễn Văn Sơn �?Phó Hiệu trưởng nhà trường cho biết: năm học 2018-2019, bên cạnh nguồn kinh phí cấp học bổng thường xuyên của nhà trường, đã có nhiều doanh nghiệp, t�?chức và các cá nhân tài tr�?cho Qu�?học bổng Sóng Việt cho HSSV. Qu�?học bổng Sóng Việt tuy mới thành lập nhưng đã nhận được tình cảm và s�?ủng h�? đóng góp của cán b�? giảng viên và các doanh nghiệp. Nhà trường phấn đấu mỗi HSSV vào học tập tại trường đều được nhận học bổng h�?tr�?học tập của các cá nhân, doanh nghiệp.

    Những HSSV xuất sắc có thành tích học tập cao hoặc có hoàn cảnh gia đình khó khăn đã được lựa chọn đ�?trao học bổng. Những xuất học bổng tuy không lớn nhưng đã có tác dụng động viên kịp thời đ�?các em vượt qua khó khăn, nuôi dưỡng hoài bão, ước mơ đ�?tiếp tục rèn luyện, cống hiến cho quê hương đất nước.

    Ông Lê Văn Hoàng, được ủy quyền của Vietnamobile trao học bổng cho HSSV Trường Cao đẳng Phát thanh Truyền hình I chia s�? “Với mong muốn động viên, khích l�?các em hăng say học tập và nuôi dưỡng ước mơ, Vietnamobile s�?dành nhiều suất học bổng có giá tr�?đ�?trao cho HSSV Trường Cao đẳng Phát thanh Truyền hình I; những SV có kết qu�?học tập tốt s�?được ưu tiên tuyển dụng vào làm tại Vietnamobile�? Nhân dịp này các bạn HSSV nhà trường đã được trải nghiệm các dịch v�?mới nhất và tìm kiếm cơ hội việc làm tại Vietnamobile.

    Bạn Lê Văn Khánh đại diện cho các sinh viên nhận học bổng đã gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Đảng ủy, Ban giám hiệu Trường Cao đẳng Phát thanh Truyền hình I, Ban lãnh đạo Vietnamobile tại Hà Nam đã luôn quan tâm, động viên kịp thời bằng c�?vật chất và tinh thần thông qua các suất học bổng dành cho học sinh sinh viên. Thay mặt các HSSV được nhận học bổng, em hứa s�?luôn phấn đấu không ngừng trong học tập, rèn luyện phẩm chất lối sống đ�?xứng đáng với s�?tin yêu của các thầy cô giáo và các nhà tài tr�?

    Tính t�?đầu năm học 2018-2019 đến nay Trường Cao đẳng Phát thanh Truyền hình I đã t�?chức 4 đợt trao học bổng cho HSSV các h�?của Nhà trường.

Khoa Báo chí truyền thông

    Tại buổi làm việc hai bên đã khẳng định thế mạnh, tiềm năng của mỗi đơn vị và những vấn đề cả hai bên cùng quan tâm. Đặc biệt, đoàn công tác của Nhà trường có nhiều ấn tượng và dành sự quan tâm đến sản phầm cũng như quy mô của Công ty v�?lĩnh vực lắp ráp, sản xuất hàng điện t�?dân dụng cao cấp như amply, loa, tivi…Đoàn đã thăm quan các khu sản xuất, lắp ráp, kiểm định và nơi ăn �?sinh hoạt của cán b�?công nhân viên của nhà máy. Qua đó, tiến sĩ Phạm Hoài Nam đánh giá cao quy mô hoạt động, k�?luật, môi trường làm việc của công ty. Cũng tại buổi làm việc, TS. Phạm Hoài Nam đề xuất lãnh đạo hai bên tiếp tục trao đổi và thống nhất về cách thức hợp tác giữa Công ty với Nhà trường. Cụ thể, phía công ty tạo điều kiện cho học sinh sinh viên thực tập, làm việc; Nhà trường s�?phối hợp đào tạo, bồi dưỡng nâng cao tay ngh�?cho cán b�? công nhân của nhà máy. Cũng trong buổi làm việc, đoàn công tác của Nhà trường mời Ban lãnh đạo công ty sớm b�?trí thời gian xuống thăm và làm việc với nhà trường.

    Ông Nguyễn Tiến Luật đã đánh giá cao về hệ thống cơ sở vật chất, thiết bị, chất lượng đội ngũ cán b�?giảng viên của nhà trường và chia sẻ về định hướng hoạt động, phát triển của Công ty trong thời gian tới và tin tưởng vào mối quan h�?hợp tác giữa nhà trường với doanh nghiệp trong lĩnh vực nghiên cứu đặt hàng gia công sản xuất những sản phẩm ph�?tr�?cho công ty.

     Cùng với việc hợp tác với công ty Anam, việc tăng cường hợp tác với các doanh nghiệp và các cơ sở đào tạo của Nhà trường trong thời gian vừa qua là sự cụ thể hoá quan điểm nâng cao chất lượng lượng đào tạo thực hành và gắn kết với doanh nghiệp trong hoạt động giáo dục, đào tạo của Nhà trường �?một trong những định hướng cơ bản trong công tác đào tạo nghề hiện nay

Phòng Nghiên cứu khoa học và Ứng dụng

1. S�?lượng: 30 nhân viên nam, n�?(Không yêu cầu kinh nghiệm).
2. Đ�?tuổi: T�?20 tuổi đến 35 tuổi.
3. Yêu cầu: Có giọng nói rõ ràng, truyền cảm, am hiểu xã hội, t�?tin trong giao tiếp, nhiệt huyết với công việc, có tinh thần cầu tiến cao.
4. Công việc: Làm việc tại văn phòng ( t�?chức các s�?kiện văn hóa trong nước và nước ngoài)
5. Quyền lợi:
   + Lương cứng 2 triệu/ tháng thu nhập tối thiếu 6 triệu/ tháng .
   + Tăng lương lũy tiến theo doanh s�?
   + Thưởng lũy tiến doanh s�?
   – Sau thời gian th�?việc được ký hợp đồng và hưởng đầy đ�?quyền lợi như nhân viên chính thức( có quy ch�?c�?th�?, được đóng BHXH + BHYT và các quyền lợi khác theo đúng Luật lao động Việt Nam.
   – Được trực tiếp Trưởng phòng, phó giám đốc kinh doanh đào tạo chuyên sâu đảm bảo yếu t�?thành công trong công việc.
   – Thời gian làm việc: T�?th�?2 đến th�?6, ngh�?th�?7, ch�?nhật
   – Sáng: 8h00 �?11h30 Chiều: 13h30 �?17h00
   – H�?sơ gồm: Sơ yếu lý lịch; Đơn xin việc viết tay; CMT (foto); Bằng cấp liên quan(foto).
   – Hạn nộp h�?sơ: Đến hết ngày 28/7/2018
   – Nộp h�?sơ trực tiếp hoặc qua email, những h�?sơ nào đạt yêu cầu s�?được mời đến phỏng vấn và đi làm ngay.
   Địa điểm nộp H�?sơ: S�?nhà 80 �?ngách 55 �?Ngõ 214 Nguyễn Xiển �?P. H�?Đình �?Q.Thanh Xuân �?Hà Nội.
   VPĐD: Phòng 705 �?tầng 7 �?Tòa nhà A2X2 �?Ngõ 214 Nguyễn Xiển �?P. H�?Đình �?Q.Thanh Xuân �?Hà Nội.
   + Điện thoại: 0904.842.168 / 0947.572.429 (LH Ch�?Lan PT )
   + Email: [email protected]

Th�?trưởng Lê Quân phát biểu tại Hội thảo

          Phát biểu khai mạc Hội thảo, Th�?trưởng Lê Quân cho biết, khi đảm nhận chức năng quản lý nhà nước v�?giáo dục ngh�?nghiệp, vấn đ�?B�?Lao động �?Thương binh và Xã hội luôn quan tâm, trăn tr�?là làm sao đ�?các trường trung cấp, cao đẳng thu hút được người học, đào tạo không những đáp ứng yêu cầu cơ bản của một ngh�?mà còn có kh�?năng tiếp cận và vận dụng vào giải quyết vấn đ�? tạo dựng nền tảng đ�?phát triển tư duy h�?thống, năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đ�? Th�?trưởng cho rằng s�?hợp tác và áp dựng mô hình KOSEN s�?giải quyết được vấn đ�?nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao và góp phần phân luồng hiệu qu�? Th�?trưởng đ�?ngh�?đẩy mạnh hợp tác và đào tạo theo mô hình KOSEN nhằm đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cao cho các doanh nghiệp Nhật Bản và Việt Nam. Bên cạnh chuyển giao mô hình đào tạo còn có kết hợp đ�?học sinh, sinh viên theo học tại một trường tại Việt Nam tham gia một phần đào tạo tại trường tại Nhật Bản. Th�?trưởng đánh giá cao B�?Công thương trong thời gian qua đã có nhiều n�?lực triển khai thí điểm mô hình này cho một s�?trường thuộc B�?

Tổng Cục trưởng Nguyễn Hồng Minh phát biểu tại Hội thảo

          Tại Hội thảo, GS Kazuhide Sugimoto, chuyên gia của KOSEN đã trình bày tóm tắt v�?D�?án hợp tác giữa Việt Nam và KOSEN. Trong đó, thông qua mô hình đào tạo KOSEN đ�?lồng ghép nội dung hướng nghiệp, t�?đó đảm bảo 100% học sinh tốt nghiệp có việc làm, đồng thời giảm t�?l�?thôi việc. Đ�?đạt được điều này, d�?án s�?tập trung vào các giải pháp gắn đào tạo với việc làm, bồi dưỡng và đào tạo đội ngũ giáo viên, giảng viên của Việt Nam và trao đổi học sinh, giáo viên hai nước. D�?án đã đ�?cập đến việc lựa chọn các trường đ�?thí điểm đào tạo mô hình KOSEN.

Ông Tomoyo Mitani �?Giám đốc D�?án KOSEN tại Việt Nam chia s�?tại Hội thảo

          Hội thảo đã ghi nhận nhiều báo cáo trình bày v�?mô hình KOSEN và kinh nghiệm triển khai mô hình đào tạo tại Nhật Bản và thí điểm đào tạo tại một cơ s�?tại Việt Nam. GS Kazuhide Sugimoto – chuyên gia của KOSEN trình bày v�?đặc trưng của h�?thống đào tạo KOSEN. Ông Tomoyo Mitani �?Giám đốc D�?án KOSEN tại Việt Nam chia s�?v�?K�?sư thực hành và sáng tạo t�?đào tạo theo mô hình KOSEN. Ông Yoichi Nakano �?chuyên gia d�?án JICA trình bày báo cáo của JICA và giới thiệu v�?mô hình KOSEN. Ông Phan Văn Quân – B�?Công thương chia s�?các hoạt động sắp tới của D�?án KOSEN. Ông Nguyễn Tiến Tùng, Hiệu trưởng Cao đẳng Công nghiệp Phúc Yên báo cáo v�?việc áp dụng mô hình KOSEN tại cơ s�?đào tạo tại Việt Nam.

          Thảo luận tại Hội ngh�? đại diện một s�?trường th�?hiện s�?quan tâm và đ�?xuất v�?triển khai mô hình này tại Việt Nam. TS Phạm Quang Vinh – Hiệu trưởng Trường Trung cấp Kinh t�?– K�?thuật Bắc Thăng Long chia s�?�?i>Bên cạnh những trường cao đẳng cần triển khai, áp dụng mô hình đào tạo KOSEN cho các trường trung cấp, bởi vì đầu vào đối với các trường trung cấp hiện nay tập trung nhiều vào đối tượng học sinh tốt nghiệp trung học cơ s�? Mong rằng B�?Lao động �?Thương binh và Xã hội và Tổng cục Giáo dục ngh�?nghiệp sớm có văn bản hướng dẫn đ�?các cơ s�?giáo dục ngh�?nghiệp thực hiện triển khai áp dụng mô hình này�?

Các đại biểu d�?Hội thảo

          Phát biểu kết luận Hội thảo, Tổng Cục trưởng Nguyễn Hồng Minh cho rằng mô hình đào tạo KOSEN đáng đ�?Việt Nam học hỏi bởi vì mô hình có nhiều điểm ưu việt, th�?hiện �?ch�?học sinh đầu vào tốt nghiệp trung học cơ s�? đào tạo gắn với doanh nghiệp, cấp bằng cao đẳng, đặc biệt là 100% học sinh tốt nghiệp có việc làm. Đây là mô hình mô hình giúp công tác phân luồng có hiệu qu�? Hội thảo đã chia s�?nhiều kinh nghiệm quý báu t�?Nhật Bản v�?triển khai mô hình đào tạo KOSEN. Tổng Cục trưởng cảm ơn Đại s�?quán Nhật đã giới thiệu mô hình đào tạo mới, phương pháp dạy học mới vào Việt Nam. Mong rằng Nhật Bản tiếp tục h�?tr�?Việt Nam trong phát triển h�?thống giáo dục ngh�?nghiệp Việt Nam trong thời gian tới.

                                                                                                        VP TCGDNN

      Tham d�?chương trình giao lưu có TS Trương Anh Dũng – Phó Tổng Cục trưởng Tổng cục Giáo dục ngh�?nghiệp, lãnh đạo một s�?V�?thuộc Tổng cục; Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội; Bà Joanna Wood – tham tán Giáo dục và Khoa học, đại s�?quán Úc tại Việt Nam, các đại s�?ngh�?Úc: Stephen Lunn, Emilia Montague và Samantha Masih; đại diện các phòng, khoa và hơn 200 học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội và đông đảo phóng viên của các cơ quan thông tấn báo chí.

TS. Trương Anh Dũng- Phó Tổng Cục trưởng phát biểu khai mạc

          Phát biểu khai mạc, TS Trương Anh Dũng �?Phó Tổng Cục trưởng Tổng cục Giáo dục ngh�?nghiệp cho biết: Biên bản ghi nh�?giữa B�?trưởng B�?Lao động �?Thương binh và Xã hội Việt Nam và B�?trưởng B�?Giáo dục và Đào tạo Úc có nhiều nội dung quan trọng v�?giáo dục ngh�?nghiệp. Chương trình giao lưu hôm nay là một hoạt động c�?th�?đ�?hiện thực hóa Biên bản ghi nh�?và mang một ý nghĩa quan trọng góp phần thắt chặt mối quan h�?giữa hai nước v�?giáo dục ngh�?nghiệp. Úc là quốc gia không ch�?mạnh v�?phát triển kinh t�? giáo dục ngh�?nghiệp cũng rất phát triển. Trong các k�?thi tay ngh�?th�?giới, các thí sinh Úc luôn xuất sắc và dành th�?hạng cao. Chương trình giao lưu s�?là cơ hội đ�?tìm hiểu mô hình giáo dục ngh�?nghiệp và kinh nghiệm phát triển k�?năng ngh�?của Úc.

Bà Joanna Wood – tham tán Giáo dục và Khoa học, đại s�?quán 

Úc tại Việt Nam phát biểu tại chương trình giao lưu

       Bà Joanna Wood – tham tán Giáo dục và Khoa học, đại s�?quán Úc tại Việt Nam cho rằng đầu tư cho giáo dục ngh�?nghiệp là đầu tư tương lai chúng ta. Hôm nay, với chia s�?t�?các đại s�?ngh�?s�?mang lại nhiều kinh nghiệm quý đ�?dẫn đến thành công v�?ngh�?nghiệp. Khảo sát của T�?chức k�?năng ngh�?Australia cho thấy: Mức lương khởi điểm của một học sinh học ngh�?là 56.000 đô la Úc/năm (khoảng 980 triệu đồng), trong khi đó, mức lương của sinh viên đại học khi ra trường ch�?là 54.000 đô la Úc/năm. Ngoài những k�?năng chuyên môn, k�?năng mềm, k�?năng sống luôn rất quan trọng đối với người học ngh�? Vì vậy trong chương trình đào tạo ngh�?của Úc luôn lồng ghép các nội dung v�?phát triển k�?năng mềm cho người học.

          Tại chương trình giao lưu, các em học sinh, sinh viên được chứng kiến những trình diễn k�?năng đặc sắc v�?nấu ăn, pha ch�?và phục v�?nhà hàng của các đại s�?ngh�?trong lĩnh vực du lịch, khách sạn và nhà hàng Stephen Lunn, Emilia Montague và Samantha Masih.

          Chia s�?tại chương trình giao lưu, đại s�?ngh�?Stephen Lunn cho biết, chính ngh�?đã lựa chọn ông, 33 năm trước khi mới bước vào ngh�?đầu bếp và khách sạn ông cảm thấy lo lắng, tuy nhiên bây gi�?bản thân ông cảm thấy t�?tin trên cương v�?là chuyên gia ẩm thực, đầu bếp trưởng và giảng dạy. Ông khuyên các bạn tr�?theo học ngh�?phải nắm bắt cơ hội ngh�?nghiệp và phải luôn đặt mục tiêu cao hơn trong ngh�?nghiệp. Chính vì điều này đã giúp ông tr�?thành bếp trưởng danh tiếng tại Úc. Ông cho rằng ẩm thực �?Việt Nam rất phong phú và đa dạng s�?là cơ hội cho học sinh, sinh viên theo học ngh�?trong lĩnh vực du lịch �?nhà hàng khách sạn phát triển ngh�?nghiệp trong tương lai.

Đại s�?ngh�?Stephen Lunn chia s�?kinh nghiệm ngh�?nghiệp tại tọa đàm

          Đại s�?ngh�?Emilia Montague cho biết khi theo đuổi ngh�?du lịch và khách sạn, bản thân bà phải thay đổi rất nhiều, đặc biệt là khắc phục những điểm yếu của bản thân đ�?làm tốt công việc trong ngh�?của mình. Chia s�?thêm v�?kinh nghiệm tại k�?thi tay ngh�?th�?giới, bà Emilia Montag cho biết tại k�?thi việc th�?hiện những k�?năng dưới áp lực cao, đòi hỏi cần những kiến thức, k�?năng rất c�?th�?không chung chung như học tại trường, vì vậy khi thi tay ngh�?th�?giới các bạn cần phản ứng nhanh và sáng tạo.

Em Nguyễn Th�?Diễm Hương, sinh viên khoa Quản tr�?khách sạn,

nhà hàng đặt câu hỏi với các đại s�?ngh�?Úc

           Bên cạnh đó, đại s�?ngh�?Samantha Masih cho biết ngh�?nghiệp tại Úc đều có các chuẩn quy định vì vậy khi rèn luyện k�?năng hay tác nghiệp các bạn học sinh, sinh viên cần phải thực hiện các bước đúng theo quy trình đã xác định. Bên cạnh thực hiện tốt những k�?năng các bạn học sinh, sinh viên cần gi�?thái đ�?nhã nhặn, lịch s�?và vui v�?khi giao tiếp với khách.

Các đại biểu chụp ảnh lưu niệm với các đại s�?ngh�?Úc

          Phát biểu kết luận chương trình giao lưu, Phó Tổng Cục trưởng Trương Anh Dũng cho biết: Tục ng�?có câu “nhất ngh�?tinh, nhất thân vinh�? các em học sinh, sinh viên cần lựa chọn cho mình ngh�?nghiệp phù hợp, đam mê và cống hiến cho ngh�?nghiệp thì nhất định các em s�?gặt hái được thành công. Phó Tổng Cục trưởng cảm ơn Đại s�?quán Úc, các đại s�?ngh�?Úc đã chia s�?những kinh nghiệm quý báu v�?phát triển k�?năng ngh�?nghiệp tại Úc. Điều này rất ý nghĩa cho s�?phát triển k�?năng ngh�?nghiệp tại Việt Nam.

                                                                                                        VP TCGDNN

Hội ngh�?đã đ�?ra bốn nhiệm v�? giải pháp nhằm tập trung đẩy mạnh công tác tuyển sinh năm 2018, c�?th�?là: Hoàn thiện chính sách pháp luật v�?GDNN, tạo thuận lợi cho công tác tuyển sinh; Tiếp tục đẩy mạnh công tác truyền thông v�?GDNN; Tuyên truyền, tư vấn tuyển sinh; T�?chức tốt công tác tuyển sinh; Gắn kết tuyển sinh, t�?chức đào tạo với th�?trường lao động, việc làm. Trong đó có điểm mới quan trọng là gắn kết tuyển sinh, t�?chức đào tạo với việc làm và th�?trường lao động: Tăng cường công tác thống kê; thiết lập h�?thống dự báo nhu cầu nhân lực qua đào tạo ngh�?nghiệp với d�?báo v�?th�?trường lao động, th�?giới việc làm đáp ứng yêu cầu hội nhập và s�?phát triển của khoa học công ngh�? Tăng cường phối kết hợp giữa các cơ quan quản lý GDNN, việc làm, th�?trường lao động t�?trung ương đến địa phương; phối hợp chặt ch�?giữa tuyển sinh, đào tạo và s�?dụng sau đào tạo đ�?tránh học sinh ra trường không có việc làm gây lãng phí cho gia đình và xã hội; Tiếp tục triển khai cơ ch�?3 bên: Nhà nước – Nhà trường – Doanh nghiệp; hợp tác với các hiệp hội doanh nghiệp, tập đoàn, doanh nghiệp lớn, có s�?dụng nhiều nhân lực qua đào tạo ngh�?nghiệp, đặc biệt là những lĩnh vực thiếu nhân lực (công ngh�?thông tin, du lịch, v.v�?; triển khai thí điểm một s�?mô hình gắn kết thông qua cơ ch�?này; Phối hợp với VCCI, Hiệp hội doanh nghiệp nh�?và vừa, Hội doanh nhân tr�?v.v…,  t�?chức Hội ngh�?tiếp xúc với doanh nghiệp, tập đoàn lớn, khu công nghiệp, khu ch�?xuất đ�?triển khai các hoạt động phối hợp có t�?chức đào tạo và s�?dụng nhân lực qua đào tạo; Thành lập b�?phận hợp tác với doanh nghiệp �?các cơ quan quản lý nhà nước, �?các cơ s�?GDNN; thí điểm thành lập Hội đồng k�?năng ngành trong một s�?lĩnh vực ưu tiên; xây dựng mô hình hợp tác công tư (PPP) trong lĩnh vực GDNN; Khuyến khích các cơ s�?GDNN ch�?động tiếp cận và tìm đến các doanh nghiệp trên địa bàn đ�?đ�?xuất và ký kết các chương trình hợp tác (hợp đồng liên kết đào tạo, hợp đồng đặt hàng đào tạo hoặc các thỏa thuận hợp tác khác.v.v�?; xây dựng mạng lưới doanh nghiệp đối tác đào tạo và tuyển dụng thường xuyên.

Th�?trưởng B�?Lao động �?Thương binh và Xã hội Lê Quân phát biểu tại Hội ngh�?/span>

Phát biểu ch�?đạo tại Hội ngh�? Th�?trưởng Lê Quân cho biết, với s�?quyết tâm, thống nhất trong toàn h�?thống, năm 2017 được coi là năm thành công v�?công tác tuyển sinh, chúng ta đã đạt vượt ch�?tiêu theo k�?hoạch. Năm 2018, B�?xác định là năm bứt phá v�?công tác tuyển sinh với yếu t�?nâng cao chất lượng đào tạo và giải quyết tốt việc làm cho người học sau tốt nghiệp làm trọng. Nếu các trường đồng lòng cam kết học sinh, sinh viên tốt nghiệp có việc làm thì nhất định trường s�?thu hút được người học và tuyển sinh tốt. Năm 2017, một s�?trường đã thực hiện tốt điều này với việc cam kết với người học sau khi tốt nghiệp có việc làm và có mức lương đảm bảo, nếu không thực hiện đúng cam kết trường s�?hoàn tr�?học phí cho người học. Năm nay, các cơ s�?giáo dục ngh�?nghiệp cần phát huy và có những cam kết mạnh m�?như vậy đ�?tạo s�?đột phá trong công tác tuyển sinh. Ngoài ra, các trường cần ch�?động gắn kết với doanh nghiệp, thực hiện cập nhật chương trình, đào tạo theo chuẩn của doanh nghiệp. B�?s�?đồng hành bằng cách linh hoạt cho các cơ s�?giáo dục ngh�?nghiệp khi đàm phán với doanh nghiệp được ký ban hành nhiều chương trình đào tạo mới đ�?đáp ứng thí điểm theo nhu cầu của doanh nghiệp. Bên cạnh gắn kết chặt ch�?với doanh nghiệp trong đào tạo, cơ s�?giáo dục ngh�?nghiệp tăng cường đẩy mạnh công tác truyền thông v�?tuyển sinh, cung cấp thông tin những ngành ngh�? trình đ�?đào tạo mà nhu cầu th�?trường đang cần.

Tổng Cục trưởng Nguyễn Hồng Minh và Bà Đinh Th�?M�?Loan –

Ch�?tịch Hiệp hội bán l�?Việt Nam ký chương trình hợp tác

Tổng Cục trưởng Nguyễn Hồng Minh và Ông Nguyễn Văn Thân –

Ch�?tịch Hiệp hội doanh nghiệp nh�?và vừa Việt Nam ký chương trình hợp tác

Tổng Cục trưởng Nguyễn Hồng Minh và Bà Lê Th�?Hoàng Yến, Tổng Giám đốc Tập đoàn Mường Thanh ký chương trình hợp tác

Phó Tổng Cục trưởng Trương Anh Dũng và ông Vũ Th�?Bình �?Phó Ch�?tịch Hiệp hội Du lịch Việt Nam ký chương trình hợp tác

Bên cạnh những định hướng, giải pháp v�?công tác tuyển sinh, Hội ngh�?còn ghi nhận nhiều ý kiến đóng góp, chia s�?t�?các B�? ngành và địa phương  v�?công tác tuyển sinh.

Ông Lê Anh Tuấn, Phó V�?trưởng V�?Đào tạo – B�?Văn hóa – Th�?thao và Du lịch cho biết thời gian vừa qua, B�?Lao động �?Thương binh và Xã hội, Tổng cục Giáo dục ngh�?nghiệp đã hướng dẫn và dành nhiều s�?giúp đ�? h�?tr�?các trường trong khối Văn hóa – Ngh�?thuật thực hiện chuyển đổi theo Luật giáo dục ngh�?nghiệp. Với s�?đặc thù của ngành văn hóa – ngh�?thuật, tuổi ngh�?của ngh�?sĩ thường không dài, điều này ít nhiều ảnh hưởng đến công tác tuyển sinh của các trường. B�?Văn hóa – Th�?thao và Du lịch đã thực hiện một s�?giải pháp đ�?làm tốt công tác tuyển sinh như t�?chức các Hội ngh�?v�?tuyển sinh cho các trường thuộc khối văn hóa – ngh�?thuật; triển khai đ�?án v�?đào tạo lĩnh vực đặc thù v�?văn hóa ngh�?thuật truyền thống trong đó gắn công tác đào tạo của các trường với nhu cầu của các nhà hát.

Ông Nguyễn Văn Thảo, Phó V�?trưởng V�?T�?chức cán b�? B�?Công thương cho rằng giải pháp gắn kết cơ s�?giáo dục ngh�?nghiệp với doanh nghiệp trong tuyển sinh, đào tạo và giải quyết việc làm là rất cần thiết cho các cơ s�?giáo dục ngh�?nghiệp.

 
                                      Các đại biểu tham d�?Hội ngh�?/i>